预防医学专业临床实习的定量与定性研究

摘要:目的 为预防医学专业临床实习提供改进措施和建议。方法 对四川大学88名大三及82名大五预防医学专业学生进行问卷调查，并将81份大三有效问卷和79份大五有效问卷录入EpiData，利用SPSS进行分析；对用人单位工作人员6名及专业教师2名进行深入访谈，对访谈记录整理形成访谈总结。结果 即将参加临床实习的大三预防医学专业学生对临床实习非常了解的百分比仅为0%，92.59%（75人）都认为实习内容应区别于临床专业，44.44%（36人）的同学认为应该由住院总作为实习老师；已经完成临床实习的大五预防医学专业学生对临床实习非常满意的仅占3.80%(3人)，84.81%(67人)均认为应兼顾各专业特点，对临床实习中学到知识或能力以及对毕业后步入工作岗位帮助程度中非常满意的比例仅为8.86%(7人)；用人单位工作人员及专业教师认为预防医学专业学生的临床的实习教学计划要适合预防医学专业学生，预防医学专业学生要有所侧重，重点学习与疾病预防有关的临床知识。结论 预防医学专业临床实习需要进一步调整实习内容、带习老师、管理方式等来形成预防医学专业特色的临床实习体系，从而满足学生和用人单位的需求。