基于案例教学模式编写《外科护理》导学案及其应用

目的]探讨基于案例教学模式编写《外科护理》导学案及其在护理教学中的应用效果。方法]选取2013级两个班学生为研究对象,研究组采取导学案教学,对照组采取传统案例教学,采用问卷调查表对两组学生理论成绩、教学方法进行评价。结果]研究组学生理论考核及对教学方法评价优于对照组。结论]基于案例导学案的设计与应用有利于学生综合能力的培养。