| 护理本科生创造性思维培训 |
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| 引用本文： | 王晓冰,李峥. 护理本科生创造性思维培训[J]. 护理研究, 2006, 20(26): 2433-2435 |
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| 作者姓名： | 王晓冰 李峥 |
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| 作者单位： | 1. 510405,广州中医药大学护理学院
2. 100730,中国协和医科大学护理学院 |
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| 摘 要： | [目的]对护理本科生实施创造性思维训练,并评估该训练方案的有效性。[方法]对20名护理本科生实施为期3个月的创造性思维培训,并与24名不接受培训者进行对照。采用《创造性思维练习》量表对培训前后学生的创造性思维进行测定。[结果]培训后实验组较对照组的创造性思维总分及流畅性得分有显著提高(P<0.05);变通性和独创性得分无统计学意义(P>0.05)。[结论]创造性思维培训对提高护理本科生创造性思维总体有效,其中对提高创造性思维的流畅性效果显著。
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| 关 键 词： | 创造性思维 护理本科生 培训 |
| 文章编号： | 1009-6493(2006)9B-2433-03 |
| 修稿时间： | 2006-04-19 |
Training of creative thinking for college nursing students |
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| Wang Xiaobing,Li Zheng. Training of creative thinking for college nursing students[J]. Chinese Nursing Researsh, 2006, 20(26): 2433-2435 |
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| Authors: | Wang Xiaobing Li Zheng |
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