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| 护士职业价值观现状分析及对护理职业教育的启示 | |
| 作者姓名： | 覃隶莲 蒋江 冯自成 |
| 作者单位： | 覃隶莲 (广西玉林市卫生学校,537000);蒋江 (广西玉林市卫生学校,537000);冯自成 (广西玉林市卫生学校,537000); |
| 基金项目： | 广西教育科学"十一五"规划课题"学会做事--中职护理专业职业价值观教育的专业渗透研究"(项目编号：2010C256) |
| 摘 要： | 目的:通过对中职护理专业学生及在职护士的职业价值观问卷调查分析,旨在为学校的护理教育及医院的护理管理提供依据。方法:采用护士职业价值观量表对护理专业二年级学生、三年级学生以及在职护士进行调查。结果:职业价值观的总得分及4个维度得分,在三组之间均存在显著差异(P<0.05)。结论:护士职业价值观教育贯穿整个护理专业教育过程,需要学校与医院的紧密合作,通过多途径渗透职业价值观教育,以实现"学会做事"与"学会做人"的同构共生。 |
| 关 键 词： | 职业价值观 职业教育 护理专业 |
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