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| 浅谈如何提高普外科临床教学质量的探讨 | |
| 引用本文： | 林海,程坤.浅谈如何提高普外科临床教学质量的探讨[J].新疆医学,2014(9):88-90. |
| 作者姓名： | 林海 程坤 |
| 作者单位： | 新疆医科大学第一附属医院胰腺外科,新疆乌鲁木齐830054 |
| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区卫生厅青年科技人才专项科研项目（项目编号：2014Y09） |
| 摘 要： | 普外专业临床教学是医学生学习临床知识和临床技能的重要方式,是掌握医生必备的基本技能、基本理论、基本知识的重要阶段,是理论联系临床的重要实践,同时亦培养医学生的临床思维能力,在临床教学中包括学习与患者进行沟通和交流的能力,为医学生向医生的转变打下坚实的基础,对培养合格的外科医生具有极其重要的意义.目前,普外科临床教学尚存在诸多的问题和困难,需要我们不断思考、持续探索教学方法,不断提高教学质量,达到提高医学生素质教育的根本目的.本文将从临床教师、医学生、教学内容、患者和社会五个方面阐述改进教学方法、提高教学质量的具体方法和体会. |
| 关 键 词： | 临床教学质量 普外科 培养医学生 临床思维能力 外科医生 外科临床教学 临床技能 教学方法 |
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