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全冠修复课程中开展双语教学的探索与思考
引用本文:马赛,高婧,王富,张凌,方明,李芳,姜永. 全冠修复课程中开展双语教学的探索与思考[J]. 口腔颌面修复学杂志, 2021, 22(3): 198-201. DOI: 10.19748/j.cn.kqxf.1009-3761.2021.03.008
作者姓名:马赛  高婧  王富  张凌  方明  李芳  姜永
作者单位:军事口腔医学国家重点实验室 口腔疾病国家临床医学研究中心 陕西省口腔医学重点实验室 空军军医大学第三附属医院修复科 西安 710032;军事口腔医学国家重点实验室 口腔疾病国家临床医学研究中心 陕西省口腔医学重点实验室 空军军医大学第三附属医院牙体牙髓病科 西安 710032
摘    要:目的:随着国际化水平的提高,在口腔医学领域开展双语教学显示出重要性和迫切性.本研究旨在探索全冠修复双语教学的方法并分享相关思考与经验.方法:2020年以来,笔者所在修复学教研室在对全冠修复理论课课程内容进行难度分级的基础上,在本科理论教学中系统开展了双语教学.课后对学生进行问卷调查、理论考核和病例分析考核,对双语教学的...

关 键 词:口腔教育  修复专业  双语教学  全冠修复

Exploration on bilingual teaching of full crown restoration
MA Sai,GAO Jing,WANG Fu,ZHANG Ling,FANG Ming,LI Fang,JIANG Yong. Exploration on bilingual teaching of full crown restoration[J]. Chinese Journal of Prosthodontics, 2021, 22(3): 198-201. DOI: 10.19748/j.cn.kqxf.1009-3761.2021.03.008
Authors:MA Sai  GAO Jing  WANG Fu  ZHANG Ling  FANG Ming  LI Fang  JIANG Yong
Abstract:
Keywords:
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