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| 临床护理教学公开课的实施与效果评价 | |
| 引用本文： | 杜合英,张华英,张小燕,黄贤丽.临床护理教学公开课的实施与效果评价[J].中外健康文摘,2011,8(33). |
| 作者姓名： | 杜合英 张华英 张小燕 黄贤丽 |
| 作者单位： | 中山大学附属第一医院东山院区,广东广州,510080 |
| 摘 要： | 目的 初步探讨临床护理教学公开课的实施方式及效果.方法 分别将两届护生分为对照组和实验组两组,对照组采用传统的以教师为中心的授课模式,实验组采用公开讨论的授课模式进行教学.对两组护生授课后的理论知识、临床个案病例分析考核成绩及对教学课的满意度进行比较.结果 学生的基础知识与病案分析考核成绩、满意度调查,两组之间比较差异有统计学意义,P<0.05,实验组优于对照组.结论 采取公开讨论的授课模式进行教学,激发了护生的学习兴趣,使"教"和"学"很好地融为一体. |
| 关 键 词： | 护理 教学 公开课 |
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