| 医学本科生参与课余科研实践的模式探索 |
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| 引用本文： | 郭秀明,沈皆亮,江维,张晓军,胡侦明,梁勇,郝杰.医学本科生参与课余科研实践的模式探索[J].重庆医学,2018(1):134-135. |
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| 作者姓名： | 郭秀明 沈皆亮 江维 张晓军 胡侦明 梁勇 郝杰 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学附属第一医院神经内科 400016
重庆医科大学附属第一医院骨科 400016 |
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| 基金项目： | 重庆医科大学第一临床学院教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 随着社会进步,现代医学教育要求医学生毕业后应具备医疗、教学、科研等多方面能力,而科研实践是切实提高学生综合能力的有效实现途径1].但目前本科阶段的医学教育还是以基础知识和临床实践为主,对于科研能力的培养还相当欠缺2].本课题组前期问卷调查显示,本科阶段高年级临床医学专业学生对科研感兴趣、有需求,但其自身科研能力还较差,并缺乏参与科研训练的机会3].因此本研究利用高年级临床医学专业本科生来本院骨科实习期间,采用自愿原则,组织了3期课余科研实践探索,现将有关情况报道如下.
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| 关 键 词： | 医学本科生 科研实践 临床医学专业 医学教育 科研能力 医学专业学生 学生综合能力 能力的培养 自愿原则 有效实现 现代医学 实习期间 实践探索 临床实践 科研训练 教育要求 基础知识 调查显示 医学生 组织 |
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