| 基于教师与家长视角下的初中生创伤现场救护培训需求分析 |
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| 引用本文： | 楼婷,江智霞,李昌秀,胡汝均,李玉,郭晶,周静.基于教师与家长视角下的初中生创伤现场救护培训需求分析[J].重庆医学,2015(2):276-278. |
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| 作者姓名： | 楼婷 江智霞 李昌秀 胡汝均 李玉 郭晶 周静 |
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| 作者单位： | 1. 遵义医学院护理学院，贵州遵义563003; 贵州省人民医院干医科，贵阳550002;2. 遵义医学院护理学院,贵州遵义,563003 |
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| 基金项目： | 贵州省社科基金项目(11GZYB42)；遵义市社会发展攻关项目(201026)。 |
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| 摘 要： | 学生是一个容易受到伤害的群体［1］，极易发生意外事故［2］。如何沉着镇静地应对自然或人为的灾难，并具备基本的自救互救知识，已成为当代中学生应具备的素质［3］。本研究以教师和家长作为切入点，从他们的角度分析了遵义市初中生创伤现场救护培训的需求，探讨了初中生创伤现场救护培训的现状、教师和家长对于实施培训的态度，旨在推进遵义市初中生创伤现场救护培训的开展，提高他们的创伤现场救护知识与技能水平。
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| 关 键 词： | 教师 家长 视角 初中生 创伤 现场救护 培训 遵义市 应具备的素质 自救互救 知识 意外事故 中学生 角度分析 技能水平 切入点 镇静 灾难 态度 伤害 |
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