中学生生活技能评价量表信效度分析 |
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引用本文: | 庄丽丽,马迎华,赵海,田野,宋娟.中学生生活技能评价量表信效度分析[J].中国学校卫生,2012,33(10):1192-1194. |
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作者姓名: | 庄丽丽 马迎华 赵海 田野 宋娟 |
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作者单位: | 北京大学儿童青少年卫生研究所,北京,100191 |
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摘 要: | 目的 对初步编制的“中学生生活技能评价量表”进行信度和效度检验,为国内生活技能教育提供有效的测评工具.方法 在北京、内蒙古、新疆、陕西、上海5个省(市),采用方便整群抽样方法抽取20所初中学校与20所高中学校共4 990名学生进行“中学生生活技能评价量表”的问卷调查.结果 全量表Cronbach’ sα内部一致性信度系数为0.946,分量表的信度系数分别为0.626 ~0.844;分半信度的Spearman相关系数为0.814(P<0.01);各因子与总量表得分之间的相关系数为0.619 ~0.865(P值均<0.01);采用主成分分析法,验证性的提取8个公因子,累计可以解释总体变异的54.47%;量表的区分效度较好(P<0.01).结论 初步编制的“中学生生活技能评价量表”具有良好的信度和效度.个别题目经修订和再次验证后,可以作为国内生活技能教育的测评工具.
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关 键 词: | 问卷调查 统计学 精神卫生 学生 |
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