儿童抑郁量表中文版在中学生中的信效度分析 |
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引用本文: | 洪忻,李解权,梁亚琼,王志勇,徐斐.儿童抑郁量表中文版在中学生中的信效度分析[J].中国学校卫生,2012,33(10):1182-1185. |
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作者姓名: | 洪忻 李解权 梁亚琼 王志勇 徐斐 |
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作者单位: | 江苏省南京市疾病预防控制中心,210003 |
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基金项目: | 南京市科学技术局项目(宁科[2004]168-0414);南京市卫生局项目(宁卫规财[2004]84-ZKX0418) |
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摘 要: | 目的 评价儿童抑郁量表( Children’s Depression Inventory,CDI)在中国中学生中应用的可行性,为修订和制订适合于相应人群的测试量表提供参考.方法 采取分阶段分层随机整群抽样方法,采用CDI量表中文版,对南京市13个区县56所学校168个班级的7161名在校初一至高三中学生进行CDI量表信度、效度评价.结果 CDI总量表Cronbach’s α系数为0.853,各分量表α系数介于0.348 ~0.669之间;分半信度为0.824.除条目“不顺从”以外,其余条目与总分的相关均在0.35以上(P<0.01).经主成分分析,抽取出特征值大于1的因子共6个,累计贡献率为44.715%.进一步对抽出的6个因素进行二次因素分析,抽出特征值大于1的因子1个,特征值为2.783.CDI总分与亚洲青少年抑郁障碍量表(Asia Adolescents Depression Scale,AADS)总分的Pearson相关系数为0.728.结论 CDI量表具有较高的信度和效度,适合国内中学生抑郁症状的评定.但其中的人际问题分量表还需进行文化差异上的探索,并结合中国的文化背景进行修订.
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关 键 词: | 抑郁 问卷调查 统计学 精神卫生 |
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