课堂五步多元法在医学微生物学细菌各论教学中的应用

课堂五步多元法包括：（1）引入新课，提问法、故事法、案例法；（2）引导自学，激疑、强化探索目标；（3）系统串讲，启发式、比较式、学导式、直观式（实物直观，实验法；语言直观，歌谣法）、多媒体式、联系实际式；（4）反馈矫正，练习法；（5）小结提高，归纳法。该法符合学生的认识过程，符合辩证法，体现了教学的直观性、循序渐进性、巩固性及理论联系实际、因材施教等原则。