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| 提高病理生理学理论授课质量探讨 | |
| 引用本文： | 邹晓琴,许荣.提高病理生理学理论授课质量探讨[J].赣南医学院学报,2006,26(5):744-745. |
| 作者姓名： | 邹晓琴 许荣 |
| 作者单位： | 赣南医学院生理学教研室;赣南医学院附属医院内分泌科,江西,赣州,341000 |
| 摘 要： | 病理生理学是一门理论性很强的学科,同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,其任务是通过研究疾病发生发展的过程,阐明疾病的本质. |
| 关 键 词： | 病理生理学 质量探讨 理论授课 传统教学方法 青年教师 临床医学 学习兴趣 自学能力 |
| 文章编号： | 1001-5779（2006）05-0744-02 |
| 收稿时间： | 2006-03-30 |
| 修稿时间： | 2006年3月30日 |
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