| 孤独症谱系障碍儿童新异故事测验结果分析 |
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| 引用本文： | 黄哲兰,刘步云,肖启蓬,林力孜,戴美霞,梁晶晶,叶晓芳,金宇,静进. 孤独症谱系障碍儿童新异故事测验结果分析[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(7): 971-974 |
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| 作者姓名： | 黄哲兰 刘步云 肖启蓬 林力孜 戴美霞 梁晶晶 叶晓芳 金宇 静进 |
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| 作者单位： | 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系,广东广州,510080 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金教育部博士点基金 |
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| 摘 要： | 了解通过“虚假信念”任务的孤独症谱系障碍(autistic spectrum disorders,ASD)儿童在新异故事测验(Strange Stories Test,SST)中的表现特征,为ASD儿童的社交康复训练提供参考.方法 采用1∶2配对病例对照研究设计,以15名被中山大学儿童行为与体质发育中心确诊的ASD儿童为研究组,以某小学内与研究组年龄、性别、父母受教育程度、父母职业及家庭经济状况相匹配的30名正常儿童为对照组,进行新异故事测验及韦氏儿童智力量表第4版(WISC-Ⅳ)测试.结果 ASD组儿童SST中的情境得分(6.40±3.62)低于对照组(12.50±2.94)(t=29.310,P<0.01).ASD组在白谎、误会、劝说、假装、玩笑5个情境中得分明显低于对照组(P值均<0.05).仅对照组儿童SST中的情境得分与年龄呈正相关(r=0.513,P<0.01);对照组SST总得分与总智商、ASD组SST总得分与年龄均呈正相关,但均无统计学意义(r值分别为0.064,0.491,P值均>0.05);ASD组SST总得分与总智商呈负相关,但无统计学意义(r=-0.219,P>0.05).结论 随年龄增长,通过“虚假信念”任务的ASD儿童心理理论能力的发展仍落后于正常儿童.
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| 关 键 词： | 统计学 精神卫生 孤独性障碍 儿童 |
Performance characteristic of children with autistic spectrum disorders in Strange Story Test |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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