循证医学在心内科临床教学中的应用 |
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引用本文: | 赵晓辉,韩子强,侯晓萌.循证医学在心内科临床教学中的应用[J].中国高等医学教育,2014(4):87-88. |
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作者姓名: | 赵晓辉 韩子强 侯晓萌 |
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作者单位: | [1]泰山医学院附属医院 [2]泰山医学院,山东泰安271000 |
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摘 要: | 目的:探讨循证医学对心内科临床教学的影响.方法:随机选择泰山医学院2007级六年制临床医学与英语双专业90名实习学生为研究对象,随机地分为实验组(45例)和对照组(45例),实验组采用循证医学教学模式,对照组采用传统教学模式.实习结束后,调查实验组学生满意度、比较理论实践考试成绩的差异.结果:实验组满意度调查显示,96%以上的学生认为循证医学教学模式在课程安排与设计、教学内容与模式、文献检索能力培养,临床思维能力培养,医患沟通能力培养、外文文献使用及英语交流与沟通等方面满意.两组学生在基本理论知识、临床实践技能、心电图诊断、病历书写等方面比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:循证医学应用于心内科临床教学具有良好的教学效果.
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关 键 词: | 循证医学 心内科 临床教学 |
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