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| 人文关怀在护理临床带教中的应用 | |
| 作者姓名： | 吴晓琴 |
| 作者单位： | 江苏省徐州医学院第二附属医院心内科,221000 |
| 摘 要： | 人文广义上讲是人类有直接关系的文化,[1]人文关怀的核心问题是:"以人为本",是关心人之为人的精神问题,注重自我与他人的精神发展,护生是人,需要得到尊重和理解,在接受知识的同时,还要求接受人文关怀,这种关怀集中体现在带教老师对实习生的权利和需求、人格和尊严的关心和尊重,帮助学生尽快适应从理论学习走向临床实践的角色转变,从2005年我科在开展6S人性化护理服务的基础上,对临床护理带教开始尝试将人文关怀融入实际的带教工作中去,尊重学生,建立和谐的师生的关系,提高了带教质量,使我科的带教工作走在护理带教的前列,下面将我们的具体的做法报告如下: |
| 关 键 词： | 人文关怀 临床带教 护理服务 临床护理带教 “以人为本” 精神问题 带教工作 临床实践 理论学习 带教质量 |
| 收稿时间： | 2006-05-08 |
| 修稿时间： | 2006-05-08 |
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