| 北京市中学生行为与情绪反应相关性分析 |
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| 引用本文： | 安芹,贾晓明,李波. 北京市中学生行为与情绪反应相关性分析[J]. 中国学校卫生, 2009, 30(4) |
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| 作者姓名： | 安芹 贾晓明 李波 |
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| 作者单位： | 北京理工大学人文社会科学学院,北京,100081 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基金儿童创伤与家庭研究项目 |
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| 摘 要： | 目的 比较不同性别、不同年龄中学生行为和情绪反应的特点,探讨行为与情绪反应的关系,为促进中学生心理健康提供依据.方法 采用儿童行为核查表、积极消极情绪量表和生活满意度量表对北京市6所中学2 873名中学生进行问卷调查.结果 男生亲社会行为得分显著低于女生,而问题行为得分显著高于女生;初中生亲社会行为得分显著高于高中生,而问题行为得分显著低于高中生.女生积极情绪与消极情绪得分均显著高于男生;初中生积极情绪和生活满意度得分均显著高于高中生,但消极情绪得分显著低于高中生.关心、体贴别人最能预测积极情绪,破坏自己的东西最能预测消极情绪,撒谎或骗人最能预测生活满意度.结论 中学生的行为和情绪反应存在一定的关系,值得关注.
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| 关 键 词： | 行为 情绪 日常生活活动 回归分析 学生 |
Relationship Between Behavior and Affect in Middle School Students in Beijing |
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| AN Qin,JIA Xiao-ming,LI Bo. Relationship Between Behavior and Affect in Middle School Students in Beijing[J]. Chinese Journal of School Health, 2009, 30(4) |
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| Authors: | AN Qin JIA Xiao-ming LI Bo |
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