|
|||||
|
|
| 健康教育贯穿于精神科整体护理的体会 | |
| 引用本文： | 张红霞,王丽群.健康教育贯穿于精神科整体护理的体会[J].工企医刊,2003,16(2):59-59. |
| 作者姓名： | 张红霞 王丽群 |
| 作者单位： | 山东省聊城市第四人民医院,252000 |
| 摘 要： | 健康教育是精神科整体护理的重要内容,对促进疗效缩短治疗同期,降低疾病复发率有很大的作用,在以病人为中心的整体护理模式下,有效地将健康教育贯穿于精神科整体护理的全过程,现将具体措施总结如下。 1 入院初期的健康教育病人刚入院面对的是病房陌生的环境,或在幻觉妄想支配下对周围人怀有敌意,病人病情处于急性期,认识能力和自控能力丧失,接触交谈欠合作,健康教育以劝慰病人适应环境为主,首先主动热情地以诚挚温和的态度与病人接触,向他们介绍病区环境,对病人作自我介绍如:我是您的主管护士,您住院期间有什么需要我帮助的尽管来找我等,同时 |
| 关 键 词： | 健康教育 精神科 整体护理 入院初期 出院时 住院中期 |
| 修稿时间： | 2002年8月29日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |