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| 解剖实验课学生心理问题调查分析 | |
| 作者姓名： | 罗海燕 |
| 作者单位： | 黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀,558003 |
| 摘 要： | 解剖学是一门重要的医学基础课程,是以尸体标本作为“教具”,让学生掌握人体解剖结构的位置和毗邻关系,具有形象直观性。但在解剖教学中所展示的标本、模型、挂图又具有刺激性,由于“教具”特殊性,对于接触解剖学学习的学生来说,难免会出现一些自我比照的心理,对其成长环境、性 |
| 关 键 词： | 解剖学 实验课教学 心理过程 学生 调查 |
| 文章编号： | 1008-4983(2006)03-0185-02 |
| 收稿时间： | 2006-05-10 |
| 修稿时间： | 2006-05-10 |
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