五年制高职护理专业构建综合化课程体系的可行性探讨

目的以能力为本位培养高级实用型护理技术人才。方法通过查阅文献资料、座谈、问卷调查等方法，比较传统课程体系的利弊，深入讨论综合化课程体系构建的理论与现实基础。结果综合化课程体系根据以能力为本位的职业教育思想，将护理专业基础课程与护理专业课程进行有机综合，以人体各器官系统为主线构建五年制高职护理综合化课程体系，它符合学生的认知规律，能实现基础课程与专业课程的综合，紧密结合护理工作岗位需求，重视护理职业能力的培养。结论课程综合化是切实可行的，该课程体系将成为高质量护理人才培养的有效载体。