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| 人体解剖学传统教学方法与现代多媒体教学之比较 | |
| 作者姓名： | 张春菊 董立华 顿爱社 |
| 作者单位： | 1. 菏泽医专高护教研室,山东,菏泽,274030 2. 四川大学华西医学中心基础与法医学院,四川,成都,610041 |
| 摘 要： | 人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发展规律的一门形态学学科 ,是医学生必修的一门主干医学基础课程 ,是医学课程中基础的基础。在教学改革不断深入发展的今天 ,如何教好人体解剖学这门课程 ,不仅关系到学生此后的医学课程的学习 ,而且也是对人体解剖学教学改革的尝试和探索。如何学好人体解剖学一直是令每一个医学生头痛的问题 ,而教学方法的好坏对学生学习人体解剖学来说就显得尤为重要。笔者就传统的人体解剖学教学方法与现代多媒体教学作如下比较。1 人体解剖学的特点人体解剖学内容多、名词概念多、方位术语难、描述难、记忆难、… |
| 关 键 词： | 人体解剖学 传统教学方法 多媒体教学 医学教育 |
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