| 专科学校护理学生应对方式现状分析 |
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| 引用本文： | 刘红云,李秋平.专科学校护理学生应对方式现状分析[J].中医药导报,2007,13(8):123-124. |
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| 作者姓名： | 刘红云 李秋平 |
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| 作者单位： | 湖南中医药高等专科学校,湖南,株洲,412012 |
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| 基金项目： | 株洲市教育科学“十一五”规划课题(ZJGH06083)，湖南省教育科学“十一五”规划课题(TM207) |
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| 摘 要： | 目的:了解现阶段护理学生的应对方式现状,为改进护理专业人才培养模式探索新的思路。方法:编制应对方式问卷,采取整群随机抽样法,发放问卷523份,回收有效问卷502份。结果:一年级学生依次采取的应对方式是解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责;而三年级学生依次是解决问题、求助、退避、合理化。结论:护理专业学生的应对方式总的来说是极积的,但还需加强对学生的应对能力训练。
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| 关 键 词： | 护理学生 应对方式 分析 |
| 文章编号： | 1672-951X（2007）08-0123-02 |
| 收稿时间： | 2007-01-22 |
| 修稿时间： | 2007年1月22日 |
Analysis on Coping Style of Nursing Students in Training School |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Nursing students Coping style Analysis |
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