中学生网络偏差行为与自我伤害行为的关系研究

目的 为探究中学生网络偏差行为与自我伤害行为的关系。方法 采用《青少年网络偏差行为量表》与《青少年自我伤害行为量表》，以271名在校中学生为研究对象，对中学生网络偏差行为、自我伤害行为以及两者之间的关系进行研究。结果 (1)中学生网络偏差行为的年级差异具有统计学意义，高一学生网络偏差行为高于初二学生；网络偏差行为中的网络过激行为的生源地差异具有统计学意义，农村中学生网络过激行为高于城镇中学生；(2)中学生自我伤害行为次数的年级差异具有统计学意义，高中生自我伤害次数高于初中生；(3)中学生网络偏差行为与自我伤害行为呈正相关（P<0.01）；(4)中学生网络过激行为、网络色情行为、网络欺骗行为均对自我伤害行为具有正向预测作用。结论 应在日常生活中对中学生使用网络进行教育与指导，加强中学生网络使用规范与管理和自我控制能力的培养将有助于降低中学生自我伤害行为的发生。