|
|||||
|
|
| 临床教师胜任特征结构模型的研究 | |
| 作者姓名： | 曲海英 丁国锋 冯学斌 秦国民 |
| 作者单位： | 1. 滨州医学院,山东,滨州,256603 2. 滨州医学院附属医院,山东,滨州,256603 3. 滨州医学院教务处,山东,滨州,256603 |
| 摘 要： | 在问卷调查基础上进行专家小组讨论,确定初步的胜任特征编码词典,根据编码词典对行为事件访谈的结果进行编码分析,将得到的临床教师14项胜任特征进行探索性因子分析后抽取5个因子,构建了临床教师胜任特征结构模型.5个因子分别命名为个人特质、建立关系、专业素养、认知风格、成就特征. |
| 关 键 词： | 胜任特征模型 行为事件访谈 临床教师 临床教师 胜任特征 结构模型 认知风格 专业素养 关系 个人特质 命名 探索性因子分析 抽取 结果 行为事件访谈 特征编码 词典 专家小组 问卷调查 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |