注意缺陷多动障碍儿智力水平及智力结构的差异

目的 探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童与正常儿童智力水平及智力结构差异。方法 采用韦氏儿童智力量表（WISC－R）对40例 ADHD患儿和25例正常对照组儿童进行测试比较。结果 ADHD组总智商（FIQ）正常，平均92，但低于正常对照组（平均106）。在言语智商（VIQ）与操作智商（VIQ）与操作智商（PIQ）的平衡性上，ADHD组与正常对照组比较差异有显著性。在10项分测验量表中，算术、理解、译码分测验量表分较低，与正常对照组比较差异有显著性（P＜0.05，P＜0.01）。结论 ADHD儿童智力水平在正常范围，但无优秀者，在智力结构上，ADHD儿童可能存在言语理解、记忆／不分心因子缺陷，可能存在与主言事理解能力相关的左半球功能障碍。

Aclinical investigation on the intelligence quality and intelligence stucture in children with attention-deficit hyperactivity disorder