模拟见习教学对临床理论知识的培养效果的追踪分析 |
| |
作者姓名: | 王娜 苏汝好 吴进军 陈琴 |
| |
作者单位: | 王娜 (广东 523808 广东医学院); 苏汝好 (524023,广东医学院附属医院); 吴进军 (524023,广东医学院附属医院); 陈琴 (广东 523808 广东医学院); |
| |
基金项目: | 2011年广东医学院青年基金项目课题《临床见习“5+5”模式改革实施效果的追踪研究》(项目编号:XQ,1127) |
| |
摘 要: | 目的追踪临床见习“5+5”模式对临床理论知识的培养效果。方法连续三年实施并完善临床见习“5+5”模式,观察三届学生的五门临床课程的期末考试成绩。结果五门临床课程三届成绩差异有统计学意义(P〈005),内科学、外科学和传染科学三届成绩均呈逐年上升趋势。结论逐步完善临床见习“5+5”模式,能够提高学生的临床理论知识水平。
|
关 键 词: | 模拟教学 效果比较 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|