检验医师规范化培训的问题分析与解决对策 |
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引用本文: | 孟凡飞,王云霞,李毅,张立群.检验医师规范化培训的问题分析与解决对策[J].国际检验医学杂志,2023(15):1914-1916+1920. |
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作者姓名: | 孟凡飞 王云霞 李毅 张立群 |
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作者单位: | 1. 陆军军医大学第二附属医院检验科;2. 陆军军医大学第一附属医院检验科 |
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基金项目: | 重庆市高等教育教学改革研究项目(183204); |
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摘 要: | 目的 总结陆军军医大学第二附属医院检验住院医师规范化培训(简称“住培”)经验,为持续改进规范化培训工作奠定基础,为培养高素质检验医师团队提供参考。方法 结合科室住培教学开展情况,从课程体系设置及考核评估方面分析培训内容,总结教学经验,探讨存在的问题和可行的解决方案。结果 科学合理安排轮转顺序可保证同质均衡水平的培训效果;多维度精细化的教学模式能充分调动住培医师学习的积极性,丰富知识储备,建立临床及科研思维;将住培大纲学习内容科学合理的分散在实体运行岗各阶段,使住培医师更容易掌握操作技能;严格的考核评估制度是保证教学质量的关键环节,同时需注重保障教师教学能力,提高教学质量。提出结合实际制订培养计划、问题导向式教学及个性化分层培养方案的建议。结论 我国检验专业住培尚无统一的培训及考核标准,培养体系多注重过程考核,忽视了成果评价。各基地应结合自身实际制订培养计划,完善培养体系,各住培基地可采取优势互补,相互合作的培养方式。
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关 键 词: | 检验医学 住院医师规范化培训 教学模式 实践 |
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