| 中学生学习压力和手机游戏沉迷的关系：自我控制的中介作用 |
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| 引用本文： | 苟赟洁,孙崇勇,李凌璨,路丹丹,王楠青,白文峰. 中学生学习压力和手机游戏沉迷的关系：自我控制的中介作用[J]. 四川精神卫生, 2022, 35(1): 52-56. DOI: 10.11886/scjsws20210508002 |
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| 作者姓名： | 苟赟洁 孙崇勇 李凌璨 路丹丹 王楠青 白文峰 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院,吉林 四平 136009 |
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| 基金项目： | 吉林省“十三五”教育科学规划课题（项目名称：中学生手机游戏沉迷问题与干预策略研究，项目编号：GH20183） |
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| 摘 要： | 目的 探讨中学生学习压力、自我控制与手机游戏沉迷现状，并检验自我控制的中介作用。方法 采用方便抽样法纳入750名中学生为研究对象，均接受中学生学习压力问卷、简式自我控制量表（SCS）和手机游戏沉迷量表评定。采用PROCESS中介效应检验分析自我控制在中学生学习压力和手机游戏沉迷之间的中介作用。结果 共682名中学生完成调查。中学生学习压力问卷、SCS和手机游戏沉迷量表评分分别为（58.56±11.34）分、（38.42±6.94）分和（34.23±12.14）分；中学生学习压力问卷总评分及各维度评分与手机游戏沉迷量表总评分均呈正相关（r=0.189～0.259,P均<0.01），与SCS评分均呈负相关（r=-0.348～-0.196,P均<0.01）；手机游戏沉迷量表总评分及各维度评分与SCS评分均呈负相关（r=-0.336～-0.252,P均<0.01）。学习压力可以负向预测自我控制（β=-0.205,t=-9.288,P<0.01）以及正向预测手机游戏沉迷（β=0.281,t=7.084,P<0.01）；自我控制可负向预测手机游戏沉迷（β=-0.480...
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| 关 键 词： | 中学生 手机游戏沉迷 学习压力 自我控制 |
| 收稿时间： | 2021-05-08 |
Relationship between academic pressure and mobile game addiction among middle school students:mediating role of self-control |
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| Gou Yunjie,Sun Chongyong,Li Lingcan,Lu Dandan,Wang Nanqing,Bai Wenfeng. Relationship between academic pressure and mobile game addiction among middle school students:mediating role of self-control[J]. Sichuan Mental Health, 2022, 35(1): 52-56. DOI: 10.11886/scjsws20210508002 |
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| Authors: | Gou Yunjie Sun Chongyong Li Lingcan Lu Dandan Wang Nanqing Bai Wenfeng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Middle school students Mobile game addiction Academic pressure Self-control |
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