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| 元认知与数学教学策略的思考 | |
| 引用本文： | 耿魁.元认知与数学教学策略的思考[J].齐齐哈尔医学院学报,2001,22(6):715-717. |
| 作者姓名： | 耿魁 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院数学教研室,161042 |
| 摘 要： | 根据美国心理学家弗来维尔的观点 ,元认知就是对认知的认知 ,具体地说 ,元认知概念涵盖三方面的内容 :一是元认知知识 ,即个体关于自己或他人元认知活动、过程、结果以及与之有关的知识 ;二是元认知体验 ,即伴随着认知活动而产生的认知体验或情感体验 ;三是元认知监控 ,即个体在认知活动进行的过程中 ,对自己的认知活动进行监控和调节 ,以达到预定的目标。因此 ,元认知过程实际上就是指导、调节并选择有效认知策略的控制执行过程 ,其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知知识 :就是有关认知的知识 ,即人们对于什么因素影响人的认… |
| 关 键 词： | 元认识 认知 情感体验 数学教学 教学过程 教学信息 |
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