医学院教师指导本科生科研活动的现状及影响因素调查

目的:了解医学院教师指导本科生参加科研活动的现状和影响因素,为提高医学院教师指导学生参加科研活动的成效提供建议。方法:以三峡大学医学院50名教师为研究对象,采用自制调查表。对数据进行描述性分析和Logistic回归分析。结果:发放问卷50份,回收有效问卷46份。72.7%的人表示活动没有达到预期效果。影响教师指导学生参加科研活动效果的主要因素为学生时间不足;团队成员不足;课题难度太大;实验设备不够;教师指导不足(P值分别为0.000,0.001,0.002,0.004,0.004)。结论:目前医学院教师指导学生参加科研活动的的效果不是很好,受多种因素影响。延长科研活动周期,加强前期培训,提高对学生和指导教师的要求,加大对科研活动的资金投入等均有助于提高医学院教师指导学生参加科研活动的的效果。