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| 论如何提高临床带教老师的影响力 | |
| 引用本文： | 沈俊芳,赵佛容,郑兴涛.论如何提高临床带教老师的影响力[J].护士进修杂志,2000,15(4):287-288. |
| 作者姓名： | 沈俊芳 赵佛容 郑兴涛 |
| 作者单位： | 华西医科大学口腔医学院,四川,成都,610041 |
| 摘 要： | 临床带教老师都希望自己有影响力,便于对学生和进修生等进行指导和管理。带教老师对于实习生和进修生既是老师,又是领导者。管理心理学认为:领导者的影响力可分为两类:即权力性影响力和非权力性影响力,权力性影响力是由社会或组织赋于个人职务的权力、地位等构成的,具有规律性,在赋于同等权力的人身上是等值的,非权力性影响力具有自然性,是由领导者本人的素质和行为造成的,其产生的基础要比权力性影响力广泛得多,非权力性影响性的特点在于:它对别人所产生的心理和行为的影响是自然的,是建立在使之信服和敬佩的基础上,它使人在心理上并不感到… |
| 关 键 词： | 护理教育 实习生 带教老师 影响力 |
| 修稿时间： | 1999年11月29 |
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