心理护理和健康教育在高血压社区管理中的应用

目的 评价心理护理和健康教育在高血压社区健康管理中的应用价值，以提升患者对高血压相关知识掌握程度。方法 选择2020年10月—2021年10月天津市河西区尖山街社区卫生服务中心高血压患者124例进行研究，运用双色球分组法分为对照组和观察组各62例。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施心理护理和健康教育护理。比较两组护理前后血压水平和心理状态评分，并比较两组患者对高血压相关知识掌握程度。结果 护理后，观察组患者的血压水平、心理状态评分均低于对照组；观察组患者对于高血压相关知识的掌握程度为88.71%，高于对照组患者的70.97%，差异均有统计学意义（P<0.05）。比较两组护理前后血压水平和心理状态评分，并比较两组患者对高血压相关知识掌握程度。结论 心理护理和健康教育能充分结合社区高血压患者的实际病情、心理及生理特点，给予其个性化服务，提升高血压患者对疾病的认识，促进血压水平的良好控制，能够明显缓解患者的不良情绪，心理护理和健康教育在高血压社区健康管理中的应用价值较高。