| 尝试PBL与肿瘤MDT及个体化治疗相结合的教学模式 |
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| 引用本文： | 邹燕梅,熊华,胡广原,王峻峰,李丽萍.尝试PBL与肿瘤MDT及个体化治疗相结合的教学模式[J].中国医学创新,2013,0(24):79-81. |
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| 作者姓名： | 邹燕梅 熊华 胡广原 王峻峰 李丽萍 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心 湖北 武汉430030 |
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| 摘 要： | 目的：尝试建立以问题为基础的学习（PBL）与肿瘤多学科综合治疗（MDT）及个体化治疗相结合的创新型教学模式。方法：选取100名临床医学系八年制学生，进行PBL教学，与传统教学（LBL）进行对比，探讨PBL教学在肿瘤MDT及个体化治疗模式中的作用。结果：PBL教学组理论知识成绩与LBL教学组差异无统计学意义，但MDT及个体化病例分析及临床应用成绩显著优于LBL教学组（P<0.05）。问卷调查发现，90%学生青睐PBL教学。结论：在肿瘤MDT及个体化治疗模式中实施PBL教学法，能培养学生循证医学和创新思维，提高学生自主学习和临床知识运用能力。
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| 关 键 词： | PBL教学法 肿瘤 MDT 个体化治疗 临床教学 |
The Effect of PBL Teaching Method in the Establishment of An Innovative Educational System with Multi Disciplinary Treatment and Individualization Treatment |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PBL Oncology MDT Individualization treatment Clinical teaching |
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