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| 运用多种教学方法,提升护理心理学的教学效果 | |
| 引用本文： | 杨泰,陈敏,张英艳.运用多种教学方法,提升护理心理学的教学效果[J].齐齐哈尔医学院学报,2011,32(5):778-779. |
| 作者姓名： | 杨泰 陈敏 张英艳 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院,161006 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社科项目 |
| 摘 要： | 目的应运用师生互动、实践性强的教学方法提高《护理心理学》的教学效果。方法设置《护理心理学》教学实验组和对照组,通过自制调查问卷和课程结业成绩的统计学处理,研究采用不同教学方法所取得的不同效果。结果问卷调查及期末成绩实验组均优于对照组,P〈0.05。结论《护理心理学》应灵活运用师生互动、实践性强的教学方法,以增强学生职业心理素质和心理护理能力的培养。 |
| 关 键 词： | 多种教学方法 职业心理素质 心理护理技能 |
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