暴力袭医事件对医学生职业价值观影响的调查

目的：了解暴力袭医事件给医学生职业价值观带来的影响，帮助医学生树立正确的职业价值观念。方法采用问卷调查法从3个维度对某医科院校500名医学生进行调查，了解医学生对从事医疗职业的态度、职业价值观的变化以及对医学人文教育重要性的认识情况。结果不同年级的学生对医疗职业认同态度差异有统计学意义（P ＜0．05），39．58％的学生对从事医疗职业的态度有点动摇，其中研三学生最高；不同学历层次的学生对医学人文教育重要性的认识有统计学差异（P ＜0．05），21．05％的本科生认为没有必要学习医学人文类课程，而持相同态度的研究生只占6．32％；不同性别、学历层次、年级的医学生的职业价值观均无明显差异（P ＞0．05）。34．95％的医学生认为一个优秀的医务工作者应该具备的职业精神首先为“至高无上的人格尊严”（34．95％），其次才是“以人为本的理念”（22．74％）。结论引导学生正确认识社会外部环境，增强其从业自信心；激发医学生的学习热情、敬业精神和奉献精神，引导其以勤学济世为己任；优化人文课程，培养学生对医学人文课程的兴趣，满足其对人文课程的心理需求和知识需求。