《中医各家学说》课程中刘完素医家的教学方法探讨

高等教育必须重视素质教育。《中医各家学说》课程是中医基础学科与中医临床学科相互沟通必须经由的桥梁课程，其教学要突出中医学术特色与中医临证思维方法，增强理论与实践的系统性。案例引导式教学有利于中医思辨能力的提高，不仅要求学生具有扎实的基础理论功底，而且有较强的自学能力。本文通过对金元医家刘完素的课程设计、实施等详细介绍，认为合理的案例引导式教学方法不仅有利于学生学习理论知识，更有利于学生良好思维能力、学习方法和创新意识地培养，这将使学生们受益一生。