情境模拟在急诊教学中的应用 |
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作者姓名: | 丁琴 |
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作者单位: | 上海第二医科大学第九人民医院 |
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摘 要: | 急诊科是综合性科室,专业技术独特,实践性强,应急性高。护生进入急诊科实习,面对紧张而繁忙的工作环境,常感慌乱而不知所措,操作时理论和实践难以结合。在总结以往教学经验的基础上,改变单纯的理论讲授和操作练习,根据教学目标,尝试采用真实情境模拟训练,抢救模拟演习,从而提高教学效果。结果表明情境模拟具有形象、生动、直观等特点,激发了护生学习的兴趣和工作主动性。通过训练,使护生较快适应急诊环境,并促进其理论向实践的转化。抢救模拟演习,使护生初步掌握了常见急诊的急救原则,增强了参与抢救、配合抢救的能力,提高了临床教学质量。
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关 键 词: | 情境模拟;抢救模拟演习;教学目标 |
文章编号: | 1009-8399(2001)01-0036-02 |
修稿时间: | 2000-12-06 |
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