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研究型医用化学实验课教学模式的构建与完善
引用本文:曹海燕,孙燕华,张毅,张竹,田禾,薛春兰. 研究型医用化学实验课教学模式的构建与完善[J]. 中国医学教育技术, 2012, 0(6): 693-696
作者姓名:曹海燕  孙燕华  张毅  张竹  田禾  薛春兰
作者单位:天津医科大学化学教研室
基金项目:天津市高等教育学会高等教育科学研究课题(08011187Y);天津医科大学基础医学院教学改革研究基金(2011jcsy)
摘    要:在分析医用化学实验课教学现状的基础上,针对学生科研意识和能力培养,从实验内容的选取与研究条件的设计、课前部署、合理分组、课后总结与讨论、建立合理的考核标准等几个方面,讨论了医学院校研究型化学实验课的教学模式。

关 键 词:研究型教学模式  科研素质  教学改革  医用化学

Construction and improvement of the research-oriented teaching model of medical chemistry experiments
Cao Haiyan,Sun Yanhua,Zhang Yi,Zhang Zhu,Tian He,Xue Chunlan. Construction and improvement of the research-oriented teaching model of medical chemistry experiments[J]. China Medical Education Technology, 2012, 0(6): 693-696
Authors:Cao Haiyan  Sun Yanhua  Zhang Yi  Zhang Zhu  Tian He  Xue Chunlan
Affiliation:Department of Chemistry,Tianjin Medical University,Tianjin 300070,China
Abstract:
Keywords:
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