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护理教师在循证护理教育中的作用
作者姓名:王延琳  陈林娜
作者单位:辽宁中医学院附属医院,辽宁沈阳,110032
摘    要:1护理教师在循证护理教育中的作用循证护理(Evidence—basedNursing,简称EBN)是近年来随着循证医学的发展而出现的一门新兴的护理观念和护理模式,其基本内涵是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据,结合护理专业技能和多年临床经验,并考虑病人的价值和愿望,将三者有机地结合在一起,制定出病人的护理措施。由于这一理念具有很强的科学性,强调将个人经验和临床研究证据紧密地结合在一起,强调病人的参与意识,因此,很快在各国护理领域中推广开来。而循证护理实践(Evidence—based Nursing Practice,简称EBP)就是将循证护理的理念运用到护理实践中的护理活动。

关 键 词:循证护理  循证教育  护理教师
文章编号:1671-7813(2006)05-封三-01
收稿时间:2005-11-23
修稿时间:2005-11-23
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