健康教育对提高脑卒中偏瘫患者早期康复的作用

目的：探讨健康教育对提高脑卒中偏瘫患早期康复依从性和偏瘫肢体功能恢复的作用。方法：应用多种教育方式和内容丰富的康复知识对78例脑卒中偏瘫患及家庭实施系统的早期康复的健康教育，并与早期常规护理的脑卒中偏瘫患78例作对照，对两组患随诊3个月，比较患日常生活自理情况和Brunnstrom指数。结果：两组比较4周后，即表现出显性差异（P＜0．05），3个月有高度显性（P＜0．01）。结论：健康教育明显提高了脑卒中偏瘫患的早期康复依从性，对偏瘫患功能恢复和提高生活质量具有重要的临床实用价值。