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| 基于“双主”结构的免疫学探究性实验教学实践 | |
| 作者姓名： | 刘辉 王萍 余方流 陈京 董群 |
| 作者单位： | 皖南医学院医学免疫学教研室,芜湖241002 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校教学质量与教学改革工程基金资助项目（2012jyxm324）; 皖南医学院教学研究基金资助项目（2011jyxm09） |
| 摘 要： | 对医学本科生开展医学免疫学探究性实验教学,以教师为主导,以学生为主体。教师给定选题范围,指导学生查阅、分析文献,提出问题或假设,撰写开题报告,开展实验研究。通过这些教学实践,激发了学生学习的主动性,培养了学生科研意识、创新能力、团队精神。可见,医学免疫学探究性实验教学是培养医学生综合能力的一条重要途径。 |
| 关 键 词： | 免疫学 主导-主体 教学结构 探究性实验 |
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