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| 兴趣问题教学法在物理教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 董德贵 孙海英 |
| 作者单位： | 黑龙江省齐齐哈尔市卫生学校!黑龙江齐齐哈尔161005(董德贵)，齐齐哈尔市第一医院!黑龙江齐齐哈尔161005(孙海英) |
| 摘 要： | 针对物理学枯燥难懂，学生学习积极性不高的现状，笔者在物理教学中总结出了“兴趣问题教学法”，即教师提出学生感兴趣的问题，利用学生急迫想解决问题的心理来达到预期的教学效果。其具体环节是：目标认定一激发兴趣一组织教学一反馈矫正。 一是认定目标。教学目标是教学活动所要达到的标准，是教学工作的出发点和归宿。制定教学目标，应把教学大纲要求具体化，课本内容明朗化，学习水平层次化，能力要求外显化。在教学过程中，师生必须强化目标意识，教学中各个环节的设计与实施，都必须与教学目标相对应，以教学目标为导向。 二是激发兴… |
| 关 键 词： | 物理教学 兴趣问题教学法 运用 |
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