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| 解剖学实验技能量化达标检测的尝试 | |
| 作者姓名： | 周乃健 |
| 作者单位： | 湖南省常德卫校!湖南常德415000 |
| 摘 要： | 实验课达标教学是培养“实用型”人才实践技能达标的有效手段之一 ,而实验技能达标单元检测是一个非常重要的教学环节 ,在传统的解剖学实验教学中往往被忽视。笔者在19 98年新生教学中作了一些探索性的尝试 ,收到了较好的效果 ,现介绍于后 ,愿就教于各位同仁。1 传统解剖学实验教学的模式与问题我校解剖学实验教学的模式历来是 :教师示教 (无论班级人数多少 ,一律分为两组 ,将本堂课的教学内容分为两部分 ,由两名教师分别带教 ,一学时后两组对调 ) ,学生围观 ,示教后学生自己动手观察标本、模型 ,教师答疑 ,下课前约10～ 15分钟教师总结、… |
| 关 键 词： | 解剖学 实验技能 量化达标 检测 |
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