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| 模块一体化教学模式在诊断学基础教学中的初步应用 | |
| 引用本文： | 刘海立,邵胜兰,马春芬.模块一体化教学模式在诊断学基础教学中的初步应用[J].卫生职业教育,2000(2). |
| 作者姓名： | 刘海立 邵胜兰 马春芬 |
| 作者单位： | 河南省汝州市卫生职业中专!河南汝州467500 |
| 摘 要： | 模块一体化教学模式是以能力培养为中心， 模块教学为主线， 理论与临床实训相结合， 课堂、实验室和临床教学实习三点为交叉网络， 充分体现学生为主体的一体化教学模式， 从而实现教、学、练、做四合一的教学过程。本教学模式能激发学生的学习积极性和探索潜能， 培养学生的创造性思维和临床实践技能， 缩短学生从认知到能力的转化过程， 全面提高学生素质， 是值得在医学技能课教学中推广的一种教学模式 |
| 关 键 词： | 模块一体化 教学模式 诊断学 |
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