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| LBL-PBL双轨教学法在方剂学教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 于鹰,于华芸,刘西建,王欣.LBL-PBL双轨教学法在方剂学教学中的应用研究[J].成都中医药大学学报,2017,40(3). |
| 作者姓名： | 于鹰 于华芸 刘西建 王欣 |
| 作者单位： | 山东中医药大学,山东济南,250355 |
| 基金项目： | 山东中医药大学中医学专业认证专项课题 |
| 摘 要： | 方剂学教学中开展LBL-PBL双轨教学法,有助于良好教学效果的实现、学生综合素质的培养以及教师自身素养的提升。在实施过程中,应着眼于教学效果、教学内容、教学安排、教学评价等方面。实践证明,LBL-PBL双轨教学法的应用,可以发挥这两种教学法的优势,取长补短,这也将会成为今后方剂学教学的主要发展方向之一。 |
| 关 键 词： | LBL教学 PBL教学 教学法 方剂学 |
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