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| 本科医学生对《临床医学导论》课程早期接触临床见习的效果评价 | |
| 引用本文： | 王英杰,王晶,王振方.本科医学生对《临床医学导论》课程早期接触临床见习的效果评价[J].承德医学院学报,2017,34(4). |
| 作者姓名： | 王英杰 王晶 王振方 |
| 作者单位： | 承德医学院,河北承德,067000 |
| 基金项目： | 河北省教育厅高等学校科学研究青年基金资助项目 |
| 摘 要： | 目前,我国医学教育主要采用分段教学模式,即基础课-临床课-实习,在一定程度上造成了实践与理论知识的脱节.学生在理论学习的过程中不接触临床,造成学生学习目的不明确、热情较低,对未来所从事的职业缺少感性认识和职业认同感1].为了使学生增强感性认识、学会与病患交流、提升学习兴趣,以及解决和改善医学教育中理论与实践脱节的情况,我校《临床医学导论》课程专门增加了早期接触临床见习的内容. |
| 关 键 词： | 医学生 早期接触临床 临床思维 |
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