临床教学质量“滑坡”的原因及其对策

临床教学是医学教育的重要阶段，同时也是保证培养合格医学人才质量的关键所在。从我国现行临床医学专业学制来看，临床教学时间占五年制本科的1／2，三年制专科的2／3，足见临床教学在医学教育中的重要地位和作用。然而，近几年来出现的临床教学质量“滑坡”现象非常令人担忧。广大临床医学教育工作者，尤其是临床教学管理人员无不为之着急，呼请各级管理部门及有关方面予以足够重视。本文拟就临床教学质量“滑坡”的原因及其对策加以探讨。