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| Teach-back健康教育模式干预对炎症性肠病患者心理状况及自我护理能力的影响 | |
| 作者姓名： | 郝娜 王斌斌 刘艳芳 张丽 |
| 作者单位： | 450000 河南·郑州 郑州大学第二附属医院 |
| 基金项目： | 河南省医学科技攻关计划联合共建项目 |
| 摘 要： | 目的 探讨Teach-back健康教育模式干预对炎症性肠病患者心理状况及自我护理能力的影响.方法 将150例炎症性肠病患者按随机数字表法分为两组,每组75例.两组均给予常规护理干预,研究组在此基础上联合Teach-back健康教育模式干预,观察4周.干预前后采用广泛性焦虑障碍量表、抑郁症筛查量表评定焦虑、抑郁状况,采用... |
| 关 键 词： | 炎症性肠病 Teach-back健康教育 心理状况 自我护理能力 |
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