| 护理本科生学习动机与学业成绩相关性研究 |
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| 引用本文： | 谷青芳,刘晓英. 护理本科生学习动机与学业成绩相关性研究[J]. 护理研究, 2009, 23(11). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.11.036 |
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| 作者姓名： | 谷青芳 刘晓英 |
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| 作者单位： | 1. 山西医科大学护理学院,030001
2. 山西医科大学第二附属医院,030001 |
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| 摘 要： | [目的]探讨护理本科生学习动机与学业成绩的关系,研究相应的激励措施.[方法]采用学习动机问卷对190名护理本科生进行调查,分析学习动机与专业课程学习成绩的相关关系.[结果]学习动机各维度得分从高到低依次为报答、就业与生活、求知、成绩目标、社会奉献、消极回避,动机的个人取向较强,社会属性较低;不同地域、不同家庭来源护生的学习动机差异无统计学意义(P>0.05);学业成绩与消极回避呈负相关,与报答、就业与生活、求知、成绩目标、社会奉献5个维度呈正相关.[结论]学校和社会应加强对护生学习动机的激励,引导护生正确认识护理专业,促进护生全面发展.
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| 关 键 词： | 护理本科生 学习动机 成绩 |
A study on relativity between learning motivation and academic achievement of college nursing students |
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| Gu Qingfang,Liu Xiaoying. A study on relativity between learning motivation and academic achievement of college nursing students[J]. Chinese Nursing Researsh, 2009, 23(11). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.11.036 |
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| Authors: | Gu Qingfang Liu Xiaoying |
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