| 自主学习及其教学涵义 |
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| 引用本文： | 张莉萍.自主学习及其教学涵义[J].卫生职业教育,2006,24(8):36-38. |
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| 作者姓名： | 张莉萍 |
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| 作者单位： | 天水市卫生学校,甘肃,天水,741000 |
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| 摘 要： | 自主学习即＂自我导向＂、＂自我激励＂、＂自我监控＂的学习.自主学习的教学涵义是塑造知识结构、实施＂无为＂教育和＂对话与启发＂教育.培养学生自主学习的能力可从几个方面入手：训练学生学会做学习计划;训练学生对学习过程进行自我监测和调控;训练学生对学习进行自我评价;训练学生提高自我效能感、对学习的价值意识,选择正确的目标导向、归因方式等;培养学生调控学习环境的能力,积极营造选择、利用有利于学习的社会和物质环境.
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| 关 键 词： | 自主学习 学习方式 教学涵义 培养策略 |
| 文章编号： | 1671-1246(2006)08-0036-03 |
Independence study and its teaching connotation |
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| Zhang Liping.Independence study and its teaching connotation[J].HEALTH VOCATIONAL EDUCATION,2006,24(8):36-38. |
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| Authors: | Zhang Liping |
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| Keywords: | |
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